ندوات عبر الإنترنت
العودة إلى الوضع الطبيعي: ماذا تعني عبارة "العودة إلى المدرسة" حقًا؟
مع انتشار جائحة كوفيد-19 والإغلاقات الناتجة عنها، سارعت المدارس والمناطق إلى التكيف مع أزمة وطنية ضخمة.
7 دروس مستفادة من مأساة كولومبين
انضم إلينا المدير المتقاعد لمدرسة كولومباين الثانوية، فرانك دي أنجيليس، لإجراء مناقشة ثاقبة عبر الإنترنت حول الدروس المهمة المستفادة من ذلك اليوم المشؤوم في 20 أبريل 1999.
بناء خطة التعلم العاطفي الاجتماعي المستدام
لقد نما الوعي بمبادرات التعلم العاطفي الاجتماعي (SEL) مع إغلاق المدارس عالميًا بسبب جائحة كوفيد-19.
مقاييس البيانات الأكثر أهمية لإعادة فتح المدارس بشكل فعال
يستعرض أنتوني بادرنوس، مدير التكنولوجيا في مدارس منطقة أوسيو في ولاية مينيسوتا، تجارب منطقته في استخدام نقاط البيانات الرئيسية لإرشاد تخطيط المنطقة وإعداد ميزانيتها.
استخدام التكنولوجيا لمعالجة الصحة العقلية للطلاب
مع عودة المدارس إلى الفصول الدراسية من التعلم عن بعد، لا يزال تتبع وتقييم الصحة العقلية للطلاب أمرًا مهمًا أكثر من أي وقت مضى.
تقييم التهديد الذي يواجهه الطلاب كاستراتيجية للسلامة المدرسية
دكتور.
الأدوات الأكثر أهمية لبيئات التعلم عن بعد والمختلط
تعرف على كيفية تحسين مجموعتك التقنية الحالية للتعلم عن بعد أو التعلم المختلط، بالإضافة إلى الحصول على معلومات قيمة حول تعزيز التطوير المهني باستخدام الأنظمة والتقنيات الجديدة.
10 تهديدات رئيسية لسلامة الطلاب عبر الإنترنت، وكيف يمكنك تجنبها
خلال هذه الندوة عبر الإنترنت، يناقش المحقق ريتش ويستوكي، خبير سلامة الطلاب عبر الإنترنت، الحلول السهلة والقابلة للتنفيذ التي يمكن للمناطق التعليمية تنفيذها للحفاظ على أمان طلابها عبر الإنترنت دون إعاقة...
التعلم عن بعد: اتخاذ القرارات المستندة إلى البيانات
ترك الانتقال إلى التعلم عن بعد الكثير من الأسئلة للمدارس حيث قاموا بإرسال الأجهزة خارج الحرم الجامعي للتعلم.
English 
English (UK) 
English (Australia) 
简体中文 
Dansk 
Suomi 
العربية 
Français 
Deutsch 
Italiano 
日本語 
한국어 
Norsk bokmål 
Português do Brasil 
Español 
Svenska